ABA não é um pacote. É um plano para o seu filho.
Análise do comportamento aplicada no IDA, nos Jardins, em São Paulo: a partir de 1 ano e 6 meses, na clínica, em casa, na escola, em saída dirigida ou online, com a carga definida caso a caso.
- Plano individualA carga horária e os objetivos saem da avaliação, não de um pacote fechado
- Onde a vida aconteceClínica, casa, escola, saída dirigida e online, conforme o objetivo
- SupervisãoCada caso é discutido com a direção clínica do IDA
O que costuma trazer uma família até a ABA.
A análise do comportamento aplicada trabalha com o que atrapalha a vida hoje e com o que ainda falta aprender. Não precisa ter diagnóstico fechado para começar a conversa.
O que falta aprender
Repertório a construir
- Comunicação: pedir, recusar, contar o que aconteceu
- Autonomia: banheiro, banho, vestir-se, comer sozinho
- Ampliar a alimentação, para além dos poucos alimentos aceitos
- Brincar junto, esperar a vez, dividir
- Seguir rotina e lidar com mudança de plano
- Sair de casa, ir ao mercado, ao restaurante, à festa
- Dormir e acordar sem que o dia comece em crise
O que precisa mudar
Comportamento que custa caro
- Crises longas e frequentes, em casa ou na escola
- Agressão ou machucar a si mesmo
- Fuga de tarefa, recusa total de atividade
- Comportamento repetitivo que impede outras coisas
- Dificuldade enorme com barulho, textura ou imprevisto
- Não responder quando é chamado
- Regressão: perdeu algo que já fazia
A ABA atende crianças a partir de 1 ano e 6 meses, e também adolescentes. Atende autismo, mas não só: qualquer caso em que aprender uma habilidade nova e mudar um comportamento sejam o objetivo.
Comportamento não se corrige com sermão. Se ensina, passo a passo, e se pratica onde ele acontece.
A sessão vai até onde está o problema.
Não adianta treinar na clínica o que trava no mercado. O formato é escolhido pelo objetivo do plano, e costuma combinar mais de um.
Na clínica
Nos Jardins, na Rua Pamplona, 145, com material e ambiente preparados para o que está sendo ensinado.
Em casa
Onde a rotina acontece de verdade: refeição, banho, hora de dormir, a briga com o irmão.
Na escola
Acompanhamento em sala e conversa com a equipe da escola, para que todo mundo use a mesma estratégia.
Em saída dirigida
Mercado, restaurante, parque, festa. A habilidade social e a tolerância ao imprevisto se treinam fora de casa.
Online
Orientação à família e trabalho na rotina da casa por vídeo, para quem mora longe ou combina formatos.
Com a família junto
Quem convive aprende a aplicar. Sem isso, a habilidade fica presa à sessão e não vira vida.
O que está por trás de cada sessão.
ABA é método: medir, ensinar em passos, generalizar e revisar o plano com dado na mão.
Entender a função
Todo comportamento serve para alguma coisa: fugir, conseguir, chamar atenção, aliviar. Sem descobrir para quê, nenhuma estratégia se sustenta.
Ensinar em passos
A habilidade é quebrada em partes pequenas, ensinadas com apoio e com o apoio retirado aos poucos, até ela fazer sozinha.
Registrar e revisar
O que foi treinado é registrado. O plano muda com base no que os dados mostram, não com base em impressão.
Levar para a vida
O que se aprende na sessão precisa aparecer em casa, na escola e na rua. Generalizar faz parte do plano desde o começo.
Do primeiro contato ao plano em andamento.
Ninguém entra num pacote pronto. O plano nasce da avaliação do seu filho.
Agendar a conversa inicial →- 01
Conversa com a família
Vocês contam a história, a rotina, o que já tentaram e o que mais pesa hoje. É daqui que sai a lista do que investigar.
- 02
Avaliação inicial
A equipe observa a criança e levanta o que ela já faz, o que faz com ajuda e o que ainda não faz, além da função dos comportamentos que preocupam.
- 03
O plano e a carga horária
Objetivos combinados com a família, com a carga horária definida para o caso. Ela varia conforme o que o seu filho precisa, e é revista ao longo do processo.
- 04
As sessões
Na clínica, em casa, na escola, em saída dirigida ou online, conforme o objetivo de cada etapa.
- 05
Orientação a quem convive
Família e, quando autorizado, escola aprendem a aplicar as mesmas estratégias, para a criança não viver em dois mundos com regras diferentes.
- 06
Revisão com dados
O que foi registrado mostra o que avançou e o que precisa mudar. O plano é revisto, e não repetido por inércia.
ABA é adestrar criança? Não, e a diferença importa.
A crítica que se ouve vem de práticas antigas, de treino repetitivo e de fazer a criança parecer neurotípica a qualquer custo. Não é isso que se pratica aqui.
O objetivo é ampliar o repertório da criança para que ela tenha mais autonomia e menos sofrimento: comunicar o que quer, participar do que gosta, lidar com o imprevisto. O que ela quer conta, o não dela conta, e o plano é revisto com a família junto.
A equipe de ABA do IDA.
Psicólogas com registro no CRP. A supervisão dos casos é de Thais Serafim, diretora clínica do IDA, ao lado de Luana Neves.
Thais Serafim
Psicóloga · CRP 06/141679
Diretora clínica do IDA, responsável pela supervisão dos casos da equipe, ao lado de Luana Neves. Trabalha com ABA, é certificada em PRT (Pivotal Response Treatment) e está em formação para a certificação QASP-S.
Luana Neves
Psicóloga · CRP 06/163128
Diretora e fundadora do IDA. Psicóloga com especialização em Análise do Comportamento Aplicada e em Terapia Cognitivo-Comportamental. Certificada no PEERS®, programa da UCLA para o desenvolvimento de habilidades sociais, baseado em evidências.
Rafaela Tavares de Oliveira
Psicóloga · CRP 06/171940
Analista do comportamento, com atuação em avaliação, intervenção e supervisão de casos. Formação em ensino naturalístico baseado no Modelo Denver, em qualificação QASP, e formação intensiva em TCC.
Isabela Leme Lacerda
Psicóloga · CRP 06/181419
Analista do comportamento aplicada, em formação em ACT. Atua em contextos clínicos, escolares e domiciliares, com foco em desenvolvimento infantil e neurodiversidade. Faz avaliação comportamental, orientação parental e supervisão de casos.
Isabella de Morais Pires
Psicóloga · CRP 06/205750
Analista do comportamento aplicada e supervisora clínica de casos de intervenção. Orienta terapeutas e famílias na construção e no acompanhamento do plano terapêutico, sempre com estratégias que caibam na rotina da casa e da escola.
Vitória Dias Quinteiro
Psicóloga · CRP 06/228375
Atende crianças e adolescentes neurodivergentes, com foco em desenvolvimento emocional, habilidades sociais e autonomia no dia a dia. Pesquisadora no IP-USP, estuda regulação emocional no autismo. Formação em TCC e em DBT (terapia comportamental dialética).
O que as famílias perguntam antes de começar.
O que é terapia ABA?+
ABA é a sigla de análise do comportamento aplicada. É uma abordagem que entende para que serve cada comportamento, ensina habilidades novas em passos pequenos e acompanha o resultado com registro, para revisar o plano com dado e não com impressão.
A partir de que idade vocês atendem em ABA?+
A partir de 1 ano e 6 meses. Também atendemos crianças maiores e adolescentes.
Quantas horas por semana meu filho precisa?+
Não existe número igual para todo mundo. A carga horária sai da avaliação inicial e dos objetivos combinados com a família, e é revista ao longo do processo. Desconfie de quem der um número antes de conhecer a criança.
Onde acontecem as sessões?+
Na clínica, na Rua Pamplona, 145, nos Jardins, em casa, na escola, em saída dirigida, como mercado e restaurante, e online. O formato é escolhido pelo objetivo, e em geral se combina mais de um.
Precisa ter diagnóstico de autismo para fazer ABA?+
Não. A ABA é muito usada no autismo, mas ela se aplica sempre que o objetivo é ensinar uma habilidade nova ou mudar um comportamento que atrapalha a vida.
ABA é adestrar criança?+
Não. A crítica vem de práticas antigas, de treino repetitivo e de fazer a criança parecer neurotípica a qualquer custo. O objetivo aqui é autonomia e menos sofrimento: comunicar o que quer, participar do que gosta e lidar com o imprevisto. O que a criança quer conta, e o plano é revisto com a família junto.
A família precisa participar?+
Precisa, e essa é a parte que mais muda o resultado. Quem convive aprende a aplicar as mesmas estratégias, senão a habilidade fica presa à sessão.
Vocês vão até a escola?+
Vamos, com a autorização de vocês. O acompanhamento na escola e a conversa com a equipe fazem parte do que oferecemos.
Meu filho já faz psicoterapia. Dá para fazer ABA junto?+
Dá, e é comum. Como tudo acontece no mesmo lugar, a equipe conversa entre si e os planos não se atropelam.
Vocês aceitam convênio?+
O atendimento é particular, com recibo para você pedir reembolso ao seu plano de saúde. As condições variam de plano para plano, então vale confirmar com o seu.
Quanto custa?+
O valor é passado pelo WhatsApp, depois de uma conversa rápida para entender o que a sua família precisa.
Onde fica o IDA?+
Na Rua Pamplona, 145, nos Jardins, em São Paulo. Recebemos famílias do Jardim Paulista, Jardim Europa, Itaim Bibi, Vila Olímpia, Moema, Pinheiros e de toda a cidade.
Se precisar de mais, está tudo aqui.
Conte a rotina de vocês. O plano começa aí.
Mande uma mensagem no WhatsApp dizendo o que mais pesa no dia a dia do seu filho. A primeira conversa serve para entender se a ABA é o caminho e como ela caberia na rotina de vocês.
Conversar pelo WhatsApp →A partir de 1 ano e 6 meses · Rua Pamplona, 145, Jardins, SP · Particular, com recibo para reembolso