Aprende tudo rápido, mas não termina a lição.Sabe a resposta, e trava na hora da prova.Muita gente diz que é fase. Vocês sentem que não é.
Uma avaliação para entender como seu filho presta atenção, aprende, sente e se relaciona, e responder às dúvidas sobre altas habilidades, TDAH, autismo (TEA) e dislexia.
É para você, adulto? Avaliação para adultos →
Não é teste nem diagnóstico. É um jeito de organizar o que você observa, para a gente começar a conversa já sabendo o que chama a sua atenção.
Marque os sinais que você reconhece no seu filho.
Mandar para o WhatsApp →O que você marca não fica guardado em lugar nenhum. Só vai para a nossa conversa se você clicar no botão, já escrito na mensagem.
Avaliação não é rótulo. É um mapa de como o seu filho pensa, aprende e sente.
Não é um teste só. É um retrato feito com instrumentos padronizados, adaptados à idade, junto com a observação da criança e a conversa com a família e a escola.
Uma criança pode ter altas habilidades e também TDAH, autismo ou dislexia. Uma coisa esconde a outra: o potencial disfarça a dificuldade, e a dificuldade apaga o potencial. A avaliação olha as duas coisas juntas.
Raciocina rápido e esquece o caderno. A inteligência segura as notas até certo ponto, e depois a desorganização aparece como “falta de vontade”.
Vocabulário de adulto e um interesse profundo, junto com muita dificuldade na conversa com os colegas ou nas mudanças de rotina.
Entende tudo quando ouve e argumenta muito bem, mas a leitura e a escrita não acompanham o que ele sabe.
A avaliação não termina no laudo. Ela termina quando o que foi descoberto chega na rotina do seu filho.
Agendar a conversa inicial →Vocês contam a história do seu filho, o que observam em casa e o que a escola diz. É daqui que sai o plano da avaliação.
De 5 a 10 atendimentos de 1 hora, com testes escolhidos para a idade e para a pergunta de vocês, no ritmo da criança.
O resultado explicado com calma, com o laudo por escrito: onde seu filho vai bem, onde precisa de apoio e o que fazer a partir daqui.
Ela também recebe a devolutiva dela, do jeito dela, para conhecer um pouquinho da própria cabeça.
Reunião com a escola, participação no PEI (o plano de ensino individualizado), adaptações para o engajamento da criança e orientação para vocês em casa. Trabalhamos junto com escolas dos Jardins, da Bela Vista, da Vila Mariana e da região.
Depois da conversa com os pais, a criança tem a devolutiva dela, na linguagem da idade: do que ela gosta, onde ela é rápida, o que é mais difícil e por quê.
Entender o próprio jeito de pensar muda a forma como ela se enxerga.
Para levar à escola, ao pediatra, ao neuropediatra e a quem mais acompanha seu filho.
O resultado explicado sem jargão, com o que ele significa na prática.
Para ela conhecer o próprio jeito de pensar, na linguagem da idade.
A gente conversa com a escola sobre o que a avaliação mostrou e o que pode mudar em sala.
Adaptações e programas que a escola possa oferecer para o engajamento da criança.
Estratégias para a rotina, os estudos e as emoções, combinadas com vocês.
Um documento técnico, escrito seguindo as normas do Conselho Federal de Psicologia para documentos psicológicos, organizado em partes:
Formadas em Neuropsicologia pelo Hospital Israelita Albert Einstein, com um olhar para a criança que vai além dos testes.
Neuropsicóloga · CRP 06/131078
Formada em Neuropsicologia pelo Hospital Israelita Albert Einstein, mestranda em Neurociências e Comportamento pela USP e pós-graduanda em ABA. Faz avaliações e laudos neuropsicológicos de crianças a partir de 2 anos e meio, adolescentes e adultos.
Psicóloga e neuropsicóloga · CRP 06/169329
Com formação em Terapia Cognitivo-Comportamental pela PUC-RS e formada em Neuropsicologia Clínica pela Faculdade Israelita Albert Einstein. Desenvolve pesquisa em neurodesenvolvimento, com foco em TEA, TDAH e altas habilidades.
Usamos testes padronizados com parecer favorável no SATEPSI, o sistema do Conselho Federal de Psicologia que avalia a qualidade científica de cada teste, como as escalas Wechsler de inteligência (WISC). A escolha depende da idade e da pergunta de vocês.
Os testes são uma parte. A avaliação também usa a observação da criança, a conversa com a família e as informações da escola.
A avaliação segue o modelo clínico do IDA, sob direção clínica de Luana Neves e Thais Serafim.
A avaliação acontece no IDA, na Rua Pamplona, 145, nos Jardins. Salas pensadas para a criança se sentir à vontade, porque é assim que ela mostra do que é capaz.
Muitos adultos só descobrem TDAH ou autismo depois que o filho é avaliado, ou depois de anos se sentindo "diferente". A mesma neuropsicóloga, Carol Garcia, também avalia adultos, com uma abordagem própria para essa fase.
Em média, de 5 a 10 atendimentos de 1 hora, além da conversa inicial com a família e das devolutivas para os pais e para a criança.
Crianças a partir de 2 anos e meio, e adolescentes. Os testes são escolhidos de acordo com a idade e com as dúvidas de cada família.
Sim. A avaliação de adultos tem uma abordagem própria para essa fase. Veja a página de avaliação de adultos.
Sim. As neuropsicólogas do IDA avaliam altas habilidades e superdotação, inclusive quando elas aparecem junto com TDAH ou TEA (a dupla excepcionalidade). Veja a página de altas habilidades.
Sim, do jeito certo para a idade. Além da devolutiva para os pais, fazemos uma devolutiva para a própria criança, para ela conhecer um pouquinho de como a cabeça dela funciona.
Sim. É um documento técnico que escolas, pediatras, neuropediatras e psiquiatras usam para planejar adaptações escolares e o acompanhamento da criança. E a gente participa da conversa com a escola.
O atendimento é particular, com recibo para você pedir reembolso ao seu plano de saúde. As condições variam de plano para plano, então vale confirmar com o seu.
O valor é passado pelo WhatsApp, depois de uma conversa rápida para entender o que a sua família precisa.
No IDA, na Rua Pamplona, 145, nos Jardins, em São Paulo. Também atendemos online quando o caso permite; a equipe orienta pelo WhatsApp.
Pelo WhatsApp. A equipe tira suas dúvidas, entende a situação do seu filho e marca a primeira conversa.
Conte pelo WhatsApp o que você observa no seu filho. A primeira conversa serve para entender se a avaliação é o caminho para a sua família.
Conversar pelo WhatsApp → A partir de 2 anos e meio · Rua Pamplona, 145, Jardins, SP · Particular, com recibo para reembolso · Avaliação para adultos